PROGETTO LAN/WLAN

Il progetto free@learning nasce dal programma operativo nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Mira all’ ampliamento dell’attuale infrastruttura di rete dell’ITIS Vallauri di Velletri con l’obiettivo di potenziare alcuni servizi essenziali offerti all’utenza dell’istituto (studenti, docenti, famiglie).

L’ITIS Vallauri di Velletri, ha iniziato il percorso di adesione al Piano Nazionale Scuola Digitale da diverso tempo al fine di utilizzare l’innovazione tecnologica come supporto nella didattica quotidiana, sia per la fruizione di contenuti digitali disponibili su internet e sia per la fruizione di strumenti collaborativi tipici del Web 2.0.

Per poter utilizzare gli strumenti tipici del web 2.0 risulta necessario che la scuola sia dotata di una buona infrastruttura di rete di tipo wireless insieme ad una buona banda di connettività sia in entrata che in uscita dall’istituto, peraltro già in possesso dell’Istituto. Questo progetto mira quindi all’ampliamento ed all’adeguamento dell’attuale infrastruttura di rete attraverso il
potenziamento dell’attuale cablaggio fisico e dei punti rete wi-fi, con l’obiettivo di offrire a tutti i componenti dell’istituto (docenti, studenti, altro personale) la possibilità di interagire con contenuti digitali, di scambiarsi materiale su internet ed in locale.

L’ITIS Vallauri è dotato da anni di una piattaforma di e-learning basata sulla piattaforma Moodle. Ampliando e potenziando l’attuale infrastruttura di rete si va nella direzione di poter utilizzare anche lo smartphone in aula, rendendo quest’ultime laboratori permanenti.

Situazione attuale

Attualmente la scuola è costituita da 26 aule, 14 laboratori, 9 ambienti amministrativi, 1 aula conferenze ed una palestra. Le aule sono distribuite su tre piani: piano terra, I e II piano mentre i laboratori risiedono principalmente al piano terra come anche gli uffici amministrativi. Tutti gli ambienti sono coperti attualmente da punti rete cablati e, non in tutto l’istituto, anche da punti rete wireless, con gli access point che insistono sulla dorsale di dominio. In questo scenario permangono alcune problematiche tecniche che ne limitano pesantemente la fruibilità.

La prima problematica riguarda l’integrazione tra cablaggio strutturato e la rete wireless. Attualmente le 26 aule sono tutte collegabili via wireless sia alla intranet che ad internet ed inoltre ogni
aula risulta dotata di punto rete ethernet RJ45. Ogni piano presenta uno switch dal quale partono tutti i punti rete cablati nelle aule. Inoltre, su ogni piano è presente un AP collegato allo stesso switch. In pratica, essendo la dorsale unica, sulla quale viaggiano quindi wireless e cablato, essa rappresenta un collo di bottiglia, sia per l’uso del registro elettronico e sia per il collegamento ad internet (ad esempio con le LIM ) .

La seconda problematica riguarda la copertura wifi nei laboratori. Attualmente i laboratori sono tutti coperti con punti rete ethernet RJ-45 cablati ed ogni laboratorio è dotato di switch a 24 porte. Tale scenario non consente a docenti e studenti di interagire con contenuti digitali presenti su internet e di utilizzare lo smartphone come strumento didattico.

Potenziamento delle dotazioni tecnologiche e degli ambienti di apprendimento delle scuole, in stretto legame con l’edilizia scolastica per la creazione di ambienti di apprendimento adeguati alle esigenze di flessibilità dell’educazione nell’era digitale.
Sostegno, in linea con l’Agenda Digitale per l’Europa e con il Piano Nazionale Scuola Digitale, al processo di digitalizzazione della scuola.