Descrizione
La formulazione dell’orario delle lezioni costituisce un momento fondamentale dell’organizzazione scolastica, poiché incide direttamente sulla qualità dell’offerta formativa, sull’efficacia dell’azione didattica e sul regolare funzionamento dell’istituzione scolastica.
I criteri generali per la predisposizione dell’orario sono elaborati dal Collegio dei Docenti, che ne individua gli aspetti di natura didattica e pedagogica, e sono approvati dal Consiglio d’Istituto, nell’ambito delle competenze attribuite dalla normativa vigente. Essi rappresentano il quadro di riferimento entro il quale il Dirigente scolastico esercita le proprie competenze organizzative e gestionali nella predisposizione dell’orario, potendo discostarsene, con adeguata motivazione, qualora specifiche esigenze organizzative, didattiche o di servizio lo rendano necessario.
I criteri adottati dall’Istituto si fondano sui seguenti principi:
Le richieste formulate dal personale docente costituiscono pertanto elementi di valutazione e non attribuiscono alcun diritto soggettivo all’assegnazione di specifici giorni liberi, fasce orarie o altre condizioni di servizio.
La formulazione dell’orario rappresenta il risultato del necessario bilanciamento tra molteplici esigenze – didattiche, organizzative, logistiche e gestionali – finalizzato a garantire il regolare funzionamento del servizio scolastico e la migliore qualità possibile dell’offerta formativa.